Verkko-oppiminen ja oikeus!!

Kirjoittaja:

Dr. Rafa Al-Ramahi

Vuotta koronapandemian jälkeen verkko-oppimisesta on tullut yksi näkyvimmistä etäopetustoimista. Joka johti muutokseen opettajien ja yliopistoprofessorien koulutuksen antamisessa, jotka joutuivat kohtaamaan tämän haasteen ilman ennakkovaroitusta, valmistautumista tai koulutusta, yhdessä todellisuuden olemassaolon kanssa, jossa sähköinen koulutus on tullut vapaaksi ja esteettömäksi; Kiertelimme opiskelijoiden, opettajien ja professorien koteihin, jotka joutuivat kotierikoisolosuhteisiin, ja teimme ratsian verkko-oppimiseen unohtaen intohimon sosiaaliseen viestintään luokkahuoneissa ja luennoissa sekä koulujen ja yliopistojen pihoilla.

Kaikilla oppilaitosten ponnisteluilla ja tuella, jota ne tarjoavat opetus- ja oppimisprosessin onnistumiselle, tämä prosessi kärsii monilta osin epäoikeudenmukaisuudesta, mikä vaikuttaa sen tuleviin seurauksiin.

Tämän monien mielestä ohimenevän todellisuuden edessä ja sen kronologisten ja koulutusasemien lujittuessa opettajien, tutkijoiden ja vanhempien välillä - kannattajien ja vastustajien välillä - on ero uudesta koulutustasosta. Tämä on malli, jossa teknologia hallitsee näyttämöä, sillä sadat opiskelijat ovat valmistumassa erottuaan opettajistaan ​​ja ikätovereitaan, ja monet kohtaukset ovat muuttuneet, kun kadut eivät ole enää täynnä autoja aamuisin. ja elämän yksitoikkoisuus ei ole enää näyttämön herra, ja näin on monissa maailman maissa, ei vain Palestiinassa.

Sen keskellä; Kouluttajat ovat huolissaan, ja ehkä heitä huolestuttaa eniten koulutuksen oikeudenmukaisuus. Mitä tulee yhtäläisten mahdollisuuksien saatavuuteen kaikille opiskelijoille heidän asuinpaikastaan ​​tai sosiaalisista ja taloudellisista oloistaan ​​riippumatta; Fyysisten tai henkisten kykyjensä lisäksi kaikilla opiskelijoilla - jotka ovat koulutusprosessin keskipisteessä - ei ole samantasoista infrastruktuuria, sosiaalista ja taloudellista elämää tai fyysisiä ja henkisiä kykyjä. Silti - epäilyttävää, pelottavaa! Tämä vahvistaa sitä, mitä monet viimeaikaiset koronapandemian aikana tehdyt tutkimukset ovat osoittaneet, että vammaiset ja oppimisvaikeuksista kärsivät opiskelijat ovat kärsineet eniten. Koska he tarvitsevat todellista apua luokkahuoneessa ja suoran yhteydenpidon kautta pätevien opettajiensa kanssa normaaleissa olosuhteissa, ja tämä puuttuu verkko-oppimisen ja etäopiskelun tyylistä, heidän kärsimyksensä on pikemminkin lisääntynyt; He tarvitsevat huomiota eristyneisyydestään ja kyvyttömyydestään kommunikoida hyvin opettajiensa ja professoreidensa kanssa, heidän tarpeisiinsa sopivien älylaitteiden erityistarpeen lisäksi, jotta he eivät lisäisi jännitteitä ja kielteisiä tunteita elämästä. , tukea ja todellisia tukevia koulutusmahdollisuuksia.

Asia ei pysähdy ja koskee vammaisia ​​ja oppimisvaikeuksista kärsiviä, vaan pikemminkin menee niitä pidemmälle ja ottaa huomioon oppilaiden yksilölliset erot saavutustason, Internetin saatavuuden ja erojen suhteen. kotitiloissa ja elektronisten laitteiden runsaus palvelemaan kaikkia lapsia ja vanhempia yhtä aikaa.

Meillä on oikeutettuja ja tärkeitä kysymyksiä päättäjille ja asiantuntijoille, nimittäin: Onko olemassa todellista takeita siitä, että lapsemme - kaikissa heidän luokissaan - saavat tehokkaan verkko-oppimisen ja koulutuksen? Riippumatta heidän henkisistä kyvyistään, asuinpaikastaan ​​ja taloudellisesta ja sosiaalisesta asemastaan?? Edistääkö verkko-oppiminen ja etäopetus sellaisen persoonallisuuden muodostumista, jonka haluamme oppijasta? Auttaako siirtyminen verkko-oppimiseen ja etäopetukseen epidemiologisen käyrän muuttamista Palestiinassa?

oikeutetut kysymykset; Siihen on vastattava oikeudenmukaisuuden saavuttamiseksi ja koulutusprosessin voiton saavuttamiseksi kaikkine komponentteineen, eikä siihen tarvitse vastata kielteisesti eikä myöntävästi, vaan pikemminkin analysoimalla ja tarjoamalla tietoja ja indikaattoreita, tukea tulevaisuuden politiikkojen laatimista tutkimuksiin ja arviointiin perustuen. Pidämme äärimmäisen huolen oppilaidemme terveydestä kaikissa luokissa ja kaikissa vaiheissa koulutuksen edelle.

Oikeus ja sen tarjoaminen; Se menee paljon pidemmälle kuin se, että se on vain esillemme iskulause, sillä se vaatii ensin uusia menetelmiä ja interventioita sekä joidenkin tapahtuneiden interventioiden maksimoimista, koska oikeudenmukaisuuden saavuttaminen on jalo tavoite, mutta ilman työkaluja ja vaihtoehtoja se säilyy. pelkkää teoretisointia!!