Způsoby, jak uspět v maturitě a doktorátu. Tajemství a tipy zlata

Řada zkušených profesorů a někteří úspěšní studenti se již dříve shodli na tom, že úspěch v doktorské soutěži, bakalářských zkouškách nebo v jiných vědeckých soutěžích vyžaduje dostupnost podmínek a kontrol, které kombinují akademické úspěchy, inteligentní hodnocení a systematickou kontrolu to je často rozdíl během procesu korekce, který podle nich vyžaduje vzít v úvahu takové aspekty, aby takové soutěže úspěšně prošly. Pokud akademická atmosféra zná mnoho nepokojů kvůli epidemii korony, která zmátla mnoho účtů od roku 2020, nemluvě o některých sebezábranách a dalších vyplývajících z nepřátel úspěchu z různých důvodů a okolností, to však nebrání nejvážnějším a pilným studentům, aby odhalili své touhy dosáhnout vynikajících úspěchů v klíčových vědeckých zkouškách a soutěže, z nichž na prvním místě je bakalářská soutěž, která každoročně odhaluje modely spojující kompetence a chuť studovat specializace, které jsou v souladu s jejich budoucími ambicemi, a totéž platí pro studenty. stoupat do řad vědeckých pracovníků prostřednictvím portálu doktorských soutěží. Na tomto základě jsme upřednostnili názory několika profesorů a výzkumných pracovníků, kteří neváhali poskytnout směrnice a pokyny, které jsou důležitými klíči a tajemstvími, které studentům pomáhají pochopit důvody k dosažení úspěchu tím, že se vyhýbají tlaku, chytrému čtení a kvalitativnímu příprava po kognitivní, metodologické a psychologické stránce.

Profesor Al-Tayeb Bouderbala Studenti by měli být hlubocí, soustředění a ne zmatení

Absolvent Sorbonské univerzity profesor Tayeb Bouderbala říká: „Příprava na doktorandskou soutěž vyžaduje striktní objektivní podmínky ve formě i obsahu, protože vyžaduje sebevědomí, soustředění a ne zmatek. V noci na zkoušku se vzdát opakování lekcí a trochu si odpočinout. Velký důraz by měl být kladen také na písmo (jasnost, čitelnost a estetika). Prohloubení ve specializaci, v jejích částech a fakultách. Než začnete odpovídat, hluboce se zamyslete nad záměrem otázky (s vědomím skutečného záměru tazatele). Revize lekcí tedy vede ke komplexnímu a holistickému povědomí o předmětu (protože zkouška je založena na schopnosti studenta porozumět a dosáhnout úplného povědomí o komplexní problematice látky). Zásadní roli hraje metodologie, potřeba prokázat dovednost v popisu, analýze, diskuzi, gradaci, závěru, kulminaci a přechodu od jednoduchého ke složitému a od známého k neznámému (stejně jako potřeba dosáhnout soudržnosti, koherence a jednota, která spojuje všechny prvky odpovědi v komplexním organickém rámci. Musí být použity důkazy a reprezentace. Záměr a hospodárnost A rozhodnutí v odpovědi (žádná únavná redundance nebo obscénní stručnost) a investovat čas zkoušky v plné výši. Kromě toho, že klade velký důraz na úvod vstoupit do světa čtenáře a vtáhnout ho dovnitř, tak i na závěr, který zanechává rozhodující dopad, ať už negativní či pozitivní, na psychiku korektora.

Dr. Ammar Shushan z katedry psychologie, University of Batna Existují formální a objektivní aspekty, které hrají účinnou roli v úspěchu

Úspěch je Sunna a zákony a je třeba vzít v úvahu důvody. Pokud je chceme shrnout, jsou to hlavní a vedlejší důvody (formální i objektivní). Pokud jde o formality, znamená to správně se přihlásit do patra, promyšleně zvolit obor a vysoké školy, jít na zkoušku před stanoveným časem, zkontrolovat sál, předmět, čas atd. a dodržovat pokyny. , jako je psaní jedním perem.. protože mnozí selhávají v těchto formálních záležitostech, které jim brání v úspěchu. Z objektivních důvodů jsou to: pečlivost po celou dobu studia, samostatnost ve výcviku a hodně přečtených knih a článků v oboru. Zaměření na předmět metodologie, který je základem všech soutěží ve všech humanitních a společenských vědních oborech.. pro připomenutí, student jej studuje od prvního ročníku na vysoké škole až do posledního ročníku magisterského studia. Musí být také přehledný ve studiu. Poté, co si určí specializaci, které se bude účastnit, a za pomoci svých profesorů a specialistů vybere originální a ucelenou referenci, kterou se snaží shrnout a vytěžit z ní nejdůležitější myšlenky a vyvinout pro něj mentální mapu, která mu pomůže zapamatovat si a získat zpět. Snaží se získávat otázky z minulých ročníků soutěží, aby si udělal obrázek o tom, jak jsou otázky formulovány, a snaží se je řešit. Úspěch je plodem let dřiny, trpělivosti, soustředění a dobrého plánování před soutěžemi

Dr. Yarub Jaradi, Katedra arabského jazyka, Univerzita Constantine, Neexistuje žádná kouzelná formule. Úspěch je vyvrcholením studentovy píle během celého kurzu

Pro úspěch v doktorandské soutěži neexistuje žádný kouzelný vzorec, ale spíše organizovaná práce a chytrá píle, protože tento úspěch je vyvrcholením píle, kterou student vyvíjel během své vysokoškolské dráhy v bakalářském a magisterském stupni. odpovědět na otázku, které se vždy věnuje: Jak tyto pojmy mění můj pohled na studovaný předmět? A co přidal k předchozím konceptům? V čem spočívá novinka tohoto vědeckého přístupu? Je to ten student, který se vrací k nejdůležitějším odkazům v každé z věd, které získal, motivován kritickou energií a nepřetržitým ověřováním platnosti a spolehlivosti znalostí, které získal, a převádí je do schémat, která zakořeňují a větví a stojí na kloubech předmětu, stejně jako evokují velké výroky oněch učenců a jak byly založeny pro novou nauku, školu nebo učební osnovy a jak to odporovalo a kritizovalo předchozí, a jak to vytvořilo další teorii? Pokud jde o specialitu lingvistiky a arabského jazyka, radím dobře rozlišovat mezi zaujetím arabského dědictví jazykem a velkým posunem, kterého bylo dosaženo v éře arabské renesance, v té éře Které se vyznačovalo interakcí s každým novým člověkem v oblasti jazyka a jaké jsou základní revoluční koncepty, na nichž moderní lingvistika postavila svou budovu, a jak tato dávka byla znamením přechodu od jurisprudence-lingvistických znalostí k vědám založeným na neustálém zkoumání a periodické revize, takže z některých tezí kritických, z nichž některé jsou přínosné a některé se snažily sladit staré a nové, vzešla oblast arabské lingvistiky. Také mu radím, aby se vrátil k dílům zakladatele tato lekce v Alžírsku, Dr. Abd al-Rahman al-Haj Saleh, a k dílům Abd al-Salam al-Masdi, Tamam Hassan, al-Fasi al-Fihri a Munther al-Ayashi, a v úvahách díla Imada Abdel Latifa a Masouda Sahrawiho a Muhammada Muhammada Yunuse a Muhammada al-Omariho, a v tom všem se zavázal k přesnosti přenosu a opouští hesla, která jsou často v rozporu s objektivním vědeckým duchem, který od něj požadoval. v budoucnu doktorand.

Profesor Badr El Din Zawaqa z katedry informačních a komunikačních věd Existují 4 základní zaměstnání a úrovně, které dláždí cestu k úspěchu

Student stojí před čtyřmi úrovněmi vypořádání se s přijatou odpovědí, což jsou nakonec čtyři funkce: Funkce vyhledávání: Týká se získávání všech znalostí a informací.. prostřednictvím psaní nápadů.. a jejich zapisování , i když náhodným způsobem.. a doporučujeme studentovi, aby využil dovednost brainstormingu.. a přečtení otázky několikrát.. aby prostřednictvím znalostí a zkušeností generoval myšlenky uvízlé v podvědomí Metodologická funkce: Je to kreslením mapa odpovědí z úvodu a závěru.. a často jsou to poslední, co se píše.. pak rozebrání myšlenek obsažených v textu otázky.. a pochopení teoretických přístupů a systémů Znalosti.. a výběr vhodných prostřednictvím svých konceptů, otázek a hypotéz. Pak tělo tématu, které je podle šablony… a seřazení informací podle důležitosti a věcné posloupnosti. Tedy výběr vědecké metody a vhodného nástroje.Analytická funkce: Vztahuje se ke schopnosti výzkumníka odpovídat vědeckým a přesným jazykem.. daleko od rétorických konstruktivních metod..a pokusu objektivně propojit myšlenky a informace a vyzdvihnout osobnost výzkumníka prostřednictvím klasifikace, popisu, analýzy, komentáře a kritiky Psychologická funkce: Je velmi důležitá a souvisí S psychologickou připraveností, po spoléhání se na Boha a dodržování etikety hledání znalostí z dhikr a zúčtování.. osvojení si sebe- manažerské dovednosti, které ovládají zákony podvědomé mysli.. zejména zákon přitažlivosti.

Dr. Badis Lounis z Ústavu informačních a komunikačních věd, to jsou nejdůležitější tajemství úspěchu v soutěži PhD.

Student se musí spoléhat na Boha, modlit se a nespoléhat na frustraci. Není pochyb o tom, že tomu, kdo nashromáždil informace po dobu 5 a více let, zbude jediný úkol, a to tyto informace přeorganizovat. Stejně tak revize nevyžaduje tolik odkazů, jako spíše inteligenci při výběru těch nejdůležitějších a nejvhodnějších. Student musí mít na paměti, že je v procesu přesvědčování korektora, že jde o výzkumný projekt, a ne jen o běžného studenta, a proto lekce není v přebytku informací, ale v tom, jak jsou využity. Při prezentaci jakéhokoli úhlu pohledu se co nejvíce opírat o teorie. Citování výroků a názorů myslitelů při oddělování myšlenek a přidělování každé myšlence zvláštního prostoru. Vyhněte se mnohomluvnosti, mnohomluvnosti a opakování, protože to korektora unaví a udělá o vás špatný dojem a může to ovlivnit rozsah zájmu korektora o vaši práci. Linka by měla být jasná a ne odpudivá. Pokud jde o odpověď, bude ve formě eseje, které by měl předcházet vyvážený a jasný plán, který ukazuje obsah příspěvku. Součástí úvodu je samozřejmě úvod do probírané problematiky spolu s kladením otázek, na které je třeba odpovědět. V odpovědním archu by nemělo chybět koncepční téma, které navazuje přímo na úvod a zahrnuje identifikaci a definici klíčových pojmů bez rozpracování. Odpověď na otázky je ve formě jasných bodů a v jednoduchém jazyce a může být ve formě vyšetřování nebo ve formě prvků, ale musí být uspořádána v logickém pořadí a nikoli vymyšlená. A nezapomeňte přijít s jasným závěrem.

Dr. Mabrouk Boutouqa, Katedra antropologie Student je povinen využít čas a prokázat své analytické a kritické schopnosti

Většina studentů se pod tlakem času uchýlí ke studiu a zapamatování písemek ve standardech, ve kterých budou zkoušeni stejným způsobem, jakým se učili pět let, tedy v bakalářském a magisterském stupni, a zde dělají fatální chybu , protože postgraduální nebo doktorská fáze počínaje soutěží je radikálně odlišná. O absolventské fázi, protože student je povinen prokázat svou hodnotu nejen znalostmi, které má, ale také prokázáním svých analytických a kritických schopností při řešení témata specializace, což je talent, který lze získat pouze pečlivým čtením hlavních knih ve specializaci, proto je velmi důležité zařadit Příprava na soutěž - která by měla začít minimálně před 6 měsíci - četba výběru knihy v oboru a pokud možno o nich diskutovat s kolegy a profesory.

PhD student Azouz Berkani (politické vědy, Univerzita v Alžíru) Kvalitativní úspěch přispívá k úspěchu a dokonalosti

Poprvé ve své vědecké kariéře jsem prošel zkušenostmi ze soutěže PhD v loňském roce a díky bohu to bylo korunováno úspěchem na University of Algiers 3. Na základě této zkušenosti bych chtěl studentům sdělit, že tam jsou dva hlavní faktory úspěchu Moje znalosti jsou nasyceny špičkovými koncepty a nápady a vykreslují dobrý obrázek o studentovi s korektorem. Kumulativní věda a poznatky jsou produktem studentova pochodu během bakalářského a magisterského studia.Věřím, že výsledky tohoto nárůstu student během této soutěže sklidí. Co se týče druhého faktoru, což je výběr tří čtyř témat pro každou vysokou školu a projekt, ve kterém byla soutěž otevřena, aby se na ni mohl dobře připravit. Studenti si dnes musí zvyknout na psaní perem, aby se vyhnuli pravopisným chybám vyplývajícím z neochoty psát v době technologií a počítačů. Tvrdím, že bez ohledu na to, jak se někteří snaží připojit štěstí k soutěži PhD, z nichž některé nelze popřít, zůstává vyvrcholením studentovy cesty, zejména těch, kteří usilovali o akademické a kognitivní úspěchy a vynaložili velké úsilí uvnitř i mimo univerzitu.

PhD student Kamal Zitouni (uspěl ve dvou soutěžích v Blidě a Batně). příklad v otázkách moderní literatury vybíráme nejvýraznější problémy moderny, poezie, transgrese, prozaické básně a digitální literatury.. Poté se zaměřujeme na kritické přístupy a kontrolu v jejích nejvýraznějších mechanismech, abychom ji mohli aplikovat na text že jsme požádáni o prostudování, neměli bychom zanedbávat metodologii odpovědi, která často závisí na článku, takže prvky úvodu ovládáme rozebráním otázky a znalostí klíčových slov a formulováním problému, poté přejdeme na prezentaci a rozebrat téma z různých hledisek a zde co nejvíce vyvoláme z Důkazů a argumentů, které do tématu plynou, a dojdeme k závěru, který je logickým vyústěním toho, co bylo v prezentaci prezentováno, a obsahuje výslovnou odpověď na to, co problém vyvolal.

PhD student Mahfouz Zaouch (uspěl ve dvou soutěžích v Khenchela a Blidě) Metodika a vědecká přesnost mají přednost před kvantitativními znalostmi

Ibn Al-Masila Mahfouz Zawish raději shrnul své zkušenosti radami v těchto bodech: 1- Strategie výběru specializace z hlediska školení a kompetencí studenta 3.3- Dobře se vypořádat s otázkou hledáním toho, co je vyžadováno a dekódování kódů otázky a její fragmentace 4- Nesoustředit se ani tak na množství znalostí jako na vědeckou přesnost 5- Dobré uspořádání odpovědi s přesným schématem podle metodiky libovolné eseje, jako by to byla stručná poznámka k promoci 6- Libovolná příprava založená na porozumění Zvykněte si na analýzu a přesvědčování.