Начини за успех в бакалавърската и докторската степен.. Тайните и съветите на златото

Редица опитни преподаватели и някои успешни студенти се съгласиха по-рано, че успехът в конкурса за докторанти, бакалавърските изпити или други научни състезания изисква наличието на условия и контрол, които комбинират академични постижения, интелигентен преглед и систематичен контрол, което често прави разликата по време на процеса на корекция, който според тях изисква да се вземат предвид такива аспекти, за да се преминат успешно такива състезания Ако академичната атмосфера познава много смущения поради епидемията от Корона, която обърка много сметки от 2020 г. насам, да не говорим за някои самозабрани и други, произтичащи от враговете на успеха поради различни причини и обстоятелства, но това не пречи на повечето сериозни и усърдни студенти да разкрият своите стремежи за постигане на изключителни успехи на важни научни изпити и състезания, на първо място от които е състезанието за бакалавърска степен, което разкрива всяка година модели, които съчетават компетентност и желание за изучаване на специалности, които са в съответствие с бъдещите им стремежи, като същото важи и за студентите.Бакалаври с магистърска степен, които искат да се издигнат в редиците на изследователите чрез портала за докторски конкурси. Въз основа на това предпочетохме да вземем мненията на няколко професори и изследователи, които не се поколебаха да предоставят директиви и инструкции, които са важни ключове и тайни, които помагат на студентите да разберат причините за постигане на успех, като избягват натиска, интелигентното четене и качественото подготовка от познавателен, методически и психологически аспект.

Професор Ал-Тайеб Будербала Студентите трябва да са задълбочени, фокусирани и да не са объркани

Завършилият университета в Сорбоната професор Тайеб Будербала казва: „Подготовката за докторантския конкурс изисква строги обективни условия по отношение на формата и съдържанието, тъй като изисква самочувствие, фокус, а не объркване. Откажете се от преглеждането на уроци в нощта на изпита и се отпуснете малко. Голямо значение трябва да се отдаде и на шрифта (яснота, четливост и естетика). Задълбочаване в специализацията, в нейните части и факултети. Помислете дълбоко за намерението на въпроса, преди да започнете да отговаряте (като знаете истинското намерение на питащия). Съответно преговорът на уроците води до всеобхватно и холистично осъзнаване на предмета (тъй като изпитът се основава на способността на студента да разбира и постига пълно осъзнаване на цялостните въпроси на съдържанието). Методологията има основна роля, необходимостта да се покаже умение за описание, анализ, дискусия, градация, заключение, кулминация и преход от простото към сложното и от известното към неизвестното (както и необходимостта от постигане на съгласуваност, взаимозависимост и единство, което съчетава всички елементи на отговора в рамките на всеобхватна, органична, систематична рамка. Трябва да се използват доказателства и представяне. Намерение и икономичност И правилата в отговора (без досадно излишество или неприлична краткост) и инвестирайте времето за изпита в Освен че придава голямо значение на увода, за да влезе в света на читателя и да го привлече, както и на заключението, което оставя решаващо въздействие, отрицателно или положително, върху психиката на коректора.

Д-р Амар Шушан от катедрата по психология, Университет в Батна Има формални и обективни аспекти, които имат ефективна роля за успеха

Успехът е сунна и закони и трябва да се вземат предвид причините. Ако искаме да ги обобщим, това са основните и второстепенни причини (формални и обективни). Що се отнася до формалностите, това означава да се регистрирате правилно в етажа, да изберете специалността и университетите по обмислен начин, да отидете на изпита преди определения час, да проверите залата, предмета, времето и т.н., и да се придържате към инструкциите , като писане с една химикалка.. защото много се провалят в тези формални въпроси, които им пречат да успеят. Що се отнася до обективните причини, те са: усърдие през целия курс на обучение, самостоятелност в обучението и много четене на книги и статии по специалността. Фокусирайки се върху предмета на методологията, който е в основата на всички състезания във всички дисциплини на хуманитарните и социалните науки.. като напомняне, студентът го изучава от първата си година в университета до последната си година в магистърската степен. Той също трябва да е добре подреден в обучението си. След като определи специализацията, в която ще участва, и с помощта на своите преподаватели и специалисти, той избира оригинална и изчерпателна справка, която се опитва да обобщи и извлече от нея най-важните идеи и да разработите ментална карта за него, която да му помага да запомня и извлича. Той се стреми да получи въпросите от състезанията от минали години, за да има представа как да постави въпросите и се стреми да ги разреши. Успехът е плод на години труд, търпение, фокус и добро планиране преди състезанията

Д-р Яруб Джаради, Катедра по арабски език, Университет Константин, Няма магическа формула.. Успехът е кулминацията на усърдието на студента през целия курс

Няма магическа формула за успех в докторантурата, а по-скоро организирана работа и интелигентно усърдие, защото този успех е кулминацията на усърдието, положено от студента през целия му университетски път в бакалавърската и магистърската степен. И той търси да отговори на въпрос, на който винаги обръща внимание: Как тези понятия променят моето виждане за изучавания предмет? И какво добави той към предишните концепции? Каква е новостта на този научен подход? Той е онзи ученик, който се връща към най-важните препратки във всяка от науките, които е получил, мотивиран от критична енергия и непрестанна проверка на валидността и надеждността на знанията, които е получил, прехвърля всичко в схеми, които корен и клон, и стои върху ставите на темата, както и припомня великите поговорки на тези учени и как са били установени за нова доктрина, училище или учебна програма и как тя противоречи и критикува предишната, и как изгради друга теория?Що се отнася до специалността на лингвистиката и арабския език, моят съвет е да се прави добра разлика между загрижеността на арабското наследство с езика и тази голяма промяна, която беше постигната в ерата на арабския ренесанс, че ера, която се отличаваше с взаимодействие с всеки нов човек в областта на езика и какви са основополагащите революционни концепции, върху които съвременната лингвистика изгради своята сграда и как тази доза беше знак за преминаване от юриспруденция-лингвистично познание към науки, основани на постоянни преглед и периодичен преглед, така че областта на арабската лингвистика излиза от някои от тезите Критични, някои от които са полезни, а някои от тях се опитват да съчетаят старото и новото.Също така го съветвам да се върне към трудовете на основателя на този урок в Алжир, д-р Абд ал-Рахман ал-Хадж Салех, и към трудовете на Абд ал-Салам ал-Масди, Тамам Хасан, ал-Фаси ал-Фихри и Мунтер ал-Аяши, и в обсъжданията на трудовете на Имад Абдел Латиф и Масуд Сахрауи, Мохамед Мухамад Юнус и Мохамед ал-Омари, и във всичко това той се ангажира с точността при предаването и изоставя лозунги, които често са в противоречие с обективния научен дух, който се желае от него като бъдещ докторант.

Професор Бадр Ел Дин Завака от Департамента по информационни и комуникационни науки Има 4 основни длъжности и нива, които проправят пътя към успеха

Ученикът е изправен пред четири нива на работа с приетия отговор, които в крайна сметка са четири функции: Функцията за извличане: Тя е свързана с извличането на цялото знание и информация... чрез писане на идеи... и записването им, макар и по произволен начин.. и ние съветваме ученика да използва умението за мозъчна атака.. и четене на въпроса няколко пъти.. за генериране на идеи, заседнали в подсъзнанието чрез знания и опит. Методологическата функция: и тя е чрез рисуване на карта на отговора от въведение и заключение.. и те често са последното написано нещо.. след това разглобяване на идеите, съдържащи се в текста на въпроса.. и разбиране на теоретичните подходи и системи Знания.. и избор на подходящия чрез своите концепции, въпроси и хипотези. След това тялото на темата, което е по шаблон...и подреждане на информацията по важност и обективна последователност. Така че изборът на научния метод и подходящия инструмент.Аналитичната функция: Тя е свързана със способността на изследователя да отговаря на научен и точен език.. далеч от реторичните конструктивни методи.. и опитът за обективно свързване на идеи и информация и подчертаване на личността на изследователя чрез класификация, описание, анализ, коментар и критика.. Психологическата функция: Тя е много важна и свързана с психологическата готовност, след като се разчита на Бог и се придържа към етикета за търсене на знания от зикр и разплата.

Д-р Бадис Лунис от Департамента по информационни и комуникационни науки, това са най-важните тайни на успеха в докторантурата

Ученикът трябва да разчита на Бог, да се моли, а не да разчита на разочарованието. Няма съмнение, че този, който е натрупал информация за период от 5 или повече години, ще има само една задача, която е да реорганизира тази информация. По същия начин преразглеждането не изисква толкова много препратки, колкото изисква интелигентност при избора на най-важните и подходящи. Студентът трябва да има предвид, че той е в процес на убеждаване на коректора, че това е проект на изследовател, а не просто обикновен студент, и следователно урокът не е в изобилието от информация, а в това как се използва. Доколкото е възможно разчитане на теории при представяне на всяка гледна точка. Цитиране на изказванията и мненията на мислители, като разделя идеите и дава на всяка идея отделно място за нея. Избягвайте многословието, многословието и повторенията, защото това ще измори коректора и ще създаде лошо впечатление за вас и може да повлияе на степента на интереса на коректора към вашия труд Избягвайте преувеличения езиков показ. Линията трябва да е ясна и да не е отблъскваща. Що се отнася до отговора, той ще бъде под формата на есе, което трябва да бъде предшествано от добре балансиран и ясен план, който показва съдържанието на доклада. Разбира се, въведението включва въведение в темата, която ще се обсъжда, заедно със задаване на въпросите, на които трябва да се отговори. Концептуалната тема не трябва да липсва в листа за отговори.Тя следва директно от въведението и включва идентифициране и дефиниране на ключови понятия без уточняване. Отговорът на въпросите е под формата на ясни точки и на прост език и може да бъде под формата на разследвания или под формата на елементи, но трябва да бъде подреден в логичен ред, а не да бъде измислен. И не забравяйте да излезете с ясно заключение.

Д-р Мабрук Бутука, Катедра по антропология От студента се изисква да използва времето и да докаже своите аналитични и критични способности

Под натиска на времето повечето студенти прибягват до изучаване и запаметяване на работи по стандартите, в които ще бъдат изпитвани по същия начин, по който са учили пет години, т.е. в бакалавърска и магистърска степен, и тук правят фатална грешка , тъй като следдипломният или докторският етап, започващ с конкурса, е коренно различен Относно етапа на дипломиране, тъй като от студента се изисква да докаже своята стойност не само чрез знанията, които има, но и като докаже своите аналитични и критични способности при справяне с темите на специализацията, което е талант, който може да се придобие само чрез внимателно четене на основните книги в специализацията, така че е много важно да включите Подготовка за конкурса - която трябва да започне преди поне 6 месеца - четене на селекция от книги по специалността и за предпочитане обсъждането им с колеги и преподаватели.

Докторант Азуз Беркани (Политически науки, Университет на Алжир) Качествените постижения допринасят за успеха и отличните постижения

За първи път в научната си кариера минах през конкурса за докторска степен миналата година и, слава богу, беше увенчан с успех в Университета на Алжир 3. Въз основа на този опит бих искал да кажа на студентите, че има са два основни фактора за успех.Моите познания са наситени с концепции и идеи от висок клас и рисуват добра картина на ученика с коректора. Кумулативните научни и знания са продукт на марша на студентите по време на бакалавърската и магистърската степен.Вярвам, че резултатите от това увеличение ще бъдат събрани от студента по време на това състезание. Що се отнася до втория фактор, който е избор на три-четири теми за всеки университет и проекта, по който е открит конкурсът, за да може да се подготви добре за него. В наши дни учениците трябва да свикнат да пишат с химикал, за да избегнат правописни грешки, произтичащи от нежеланието да се пише в ерата на технологиите и компютрите. Това, което потвърждавам, е, че колкото и някои да се опитват да привържат късмета на докторантурата, някои от които не могат да бъдат отречени, тя остава кулминацията на пътя на студента, особено тези, които са се борили в академичните и когнитивни постижения и са положили усилени усилия вътре и извън университета.

Докторант Камал Зитуни (успешен в две състезания в Блида и Батна). www.asjp.cerist.dz/en/article/119385 .. Тук изобретателността на студента е очевидна при избора на подходящите статии според специализацията, за пример в проблемите на съвременната литература, ние избираме най-важните проблеми на модерността, поезията, трансгресията, поемата в прозата и дигиталната литература .. След това се фокусираме върху критичните подходи и контрола в най-важните му механизми, така че да можем да го приложим към текста които ни се иска да изучаваме, не трябва да пренебрегваме методологията на отговора, който често зависи от статията, така че контролираме елементите на въведението, като разглобяваме въпроса и знаем ключовите думи и формулираме проблема, след което преминаваме към представяме и анализираме темата от различни аспекти и тук извеждаме възможно най-много от доказателства и аргументи, които се вливат в темата, и заключаваме заключение, което е логичен резултат от представеното в презентацията и съдържа ясен отговор към това, което беше повдигнато от проблема.

Докторант Махфуз Заух (успешен в две състезания в Кхенчела и Блида) Методологията и научната точност имат предимство пред количествените знания

Ибн Ал-Масила Махфуз Зауиш предпочете да обобщи опита си със съвети по следните точки: 1- Стратегията за избор на специализация по отношение на обучението и компетентността на студента 3.3- Справяне добре с въпроса чрез търсене на какво се изисква и декодиране на кодовете на въпроса и фрагментирането му 4- Не се фокусира върху количеството на знанието толкова, колкото върху научната точност 5- Добре организиране на отговора с точна схема според методологията на произволно есе, сякаш е кратко бележка за дипломиране 6- Произволна подготовка, базирана на разбиране Свикнете с анализ и убеждаване.